La place des mots dans la phrase : les adjectifs

Le petit Chaperon rouge et le grand méchant loup.

se placent après le nom qu'il complète :

1. Les adjectifs descriptifs, distinctifs et classificatoires ( couleur, nationalité,goût, apparence, style...)
exemple : une robe verte, un ami américain, un vin sucré.

2. Le sadjectifs modifiés par un adverbe de plusieurs syllabes.
exemple : un repas vraiment mauvais

3. Les adjectifs accompagnés d'un complément.
exemple : un bonbon dur comme du bois

4. Les adjectifs de plus de 3 syllabes.
exemple : une fille extraordinaire, un garçon intéressant

5. Les participes utilisés comme adjectifs.
exemple : un rôti brûlé, un vêtement sali.


se placent avant le nom qu'il complète :

1. Les adjectifs affectifs et appréciatifs.
exemple : un petit camion, un méchant loup.

2. les adjectifs courts et courants.

exemple : petit, gentil, gros, gras, joli, autre, grand...

3. Les adjectifs intégrés au nom.

exemple : le grand-père, la belle-soeur

4. Les adjectifs qualifiant les noms propres.

exemple : la célèbre Tour Eiffel, le fameux détective Sherlock Holmes.

5. Les adjectifs numéraux.

exemple : le premier mois de grossesse, le dernier train, la deuxième semaine d'école

MAIS ATTENTION ! on dit : la semaine prochaine, l'année dernière

remarque :

certains adjectifs changent de sens en fonction de la place qu'ils occupent par rapport au nom.

exemple : ancien, grand. vieux, bon, même, brave, nouveau, pauvre, prochain, propre, sale, seul...

ma propre chambre ( elle est à moi )

ma chambre propre ( je l'ai nettoyée.)

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

La place des mots dans la phrase : les pronoms compléments

Je vois les grimaces de Calvin.

Je les vois.*

Le pronom complément remplace une personne ou une chose qui a la fonction de complément d'objet direct ( il répond à la question verbe + qui ? ou verbe + quoi ? ) ou complément d'objet indirect( il répond à la question verbe + à qui ? ou verbe + à quoi ? ).

place dans la phrase :

Le pronom complément d'objet direct se place devant le verbe.

le pronom complément d'objet indirect se place également devant le verbe.

exemples :

Nous respectons nos parents. Ils nous respectent aussi. complément d'objet direct

Tu donnes du lait à ton chat. Tu lui donnes aussi de la viande.complément d'objet indirect

Tu donnes des bonbons à Marie. Tu en donnes aussi au voisin.

*Illustrations de Bill Waterson

La place des mots dans la phrase : l'adverbe

Le capitaine Haddock parle sèchement au professeur Tournesol.

1. Un adverbe qui modifie un adjectif ou un autre adverbe précède (=se place devant) ce mot.
exemple :
Il est bien coiffé. ( devant un adjectif)
Elle va beaucoup mieux. ( devant un adverbe)

2. Un adverbe qui modifie un verbe conjugué se place :
- après le verbe , si le verbe est conjugué à un temps simple
exemple : Tu racontes souvent des histoires drôles.

- entre l'auxiliaire et le participe passé s'il est court ou commun ( comme toujours, souvent, déjà,...)
exemple : j'ai presque fini.

- après le participe passé si l'adverbe est long et non commun
exemple : nous avons marché rapidement.

REMARQUE : le rythme de la phrase joue aussi un rôle pour la place de l'adverbe.

3. Les adverbes de temps et de lieu se placent au début de la phrase, après le participe passé ou à la fin de la phrase.
exemple : Aujourd'hui je vais au cinéma. Je suis allée hier au théâtre .

4. On place les adverbes en début ou en fin de phrase pour les mettre en valeur.
exemple : Il a levé la main courageusement.

5. L'adverbe se place avant ou après l'infinitif. L'adverbe BIEN se place devant un verbe à l'infinitif .
exemple : Il aime parler fermement à ses amis. Il aime bien boire du vin rouge.

6. Certains adverbes placés en début de phrase entraînent une inversiondu verbe et du pronom sujet : peut-être, aussi, à peine, sans doute, encore,...
exemple : aussi est-il rentré chez lui.

7. Certains adjectifs sont employés comme adverbe : courir vite, voir grand, chanter faux,...Ils sont alors, en général, invariables.

8.L'adverbe se place avant l'adjectif verbal et après le participe présent.

exemple: Les enfants sont très fatigants. les chiens aboyant continuellement devraient être mieux dressés.

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

exercice 5 au passé composé

exercice 6

exercice 7 avec bien, beaucoup, pas tellement, pas beaucoup

exercice 8

exercice 9

Les conjonctions suivies du subjonctif

Errol Flynn s'est beaucoup entrainé à l'épée pour que les scènes d'assault soient parfaites.*

On emploie le subjonctif après les conjonctions exprimant :
-le but : pour que, afin que
-l'opposition : bien que , non que
-la concession : pour peu que
-la condition : à condition que
et dans certains cas :
-le temps : avant que, jusqu'à ce que
-la cause
-la conséquence

REMARQUE :

après les verbes de volonté, de sentiments, de doute et certaines conjonctions

-Si les sujets des 2 verbes sont différents... subjonctif

exemples :

Je souhaite que tu réussisses. Je travaille pour que mes parents soient fiers de moi.

-Si les sujets des 2 verbes sont les mêmes...infinitif

exemples :

Je souhaite réussir. Je travaille pour obtenir mon diplôme.

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

exercice 5

*Photo tirée du film "Les aventures de Robin des bois " de Michael Curtiz ,1938.

Les verbes suivis du subjonctif

Je crains qu'ils fassent une bêtise.
je pense qu'ils feront une bêtise.

la tête

Les verbes objectifs sont suivis de l'indicatif.

On appelle verbes objectifs les verbes qui expriment une réalité, une activité de réflexion par opposition aux verbes liés aux sentiments.

exemples :

Je constate, j'observe, je remarque

je pense, je crois, je suppose, j'imagine

j'affirme, je déclare, je dis

le coeur

Les verbes subjectifs sont suivis du subjonctif.

Les verbes subjectifs expriment le doute, la possibilité, un sentiment (amour, haine, indignation,...), la volonté avec ses nuances ( obligation, ordre, souhait, désir, intention, défense, refus,...)

exemples :

je désire, j'aimerais, je souhaite

j'ai peur, je crains, je redoute

je veux, j'ordonne, j'exige

exercice 1 indicatif ou subjonctif ?

exercice 2 indicatif ou subjonctif ?

exercice 3 indicatif ou subjonctif ?

exercice 4 indicatif ou subjonctif ?

exercice 5 indicatif ou subjonctif ?

exercice 6

exercice 7 écrire le subjonctif

exercice 8 écrire le subjonctif

exercice 9 verbe savoir au subjonctif

exercice 10 subjonctif à la forme négative et à la forme interrogative

exercice 11 subjonctif des verbes irréguliers

La concordance des temps

La femme à qui j'ai parlé, ressemble à quelqu'un que je connais* .

Les temps composés permettent d'exprimer une action achevée et antérieure à l'action exprimée par le verbe conjugué au temps simple .

Le passé composé exprime l'antériorité par rapport au présent.

exemple :

............1........................... 2

quand j'ai fini mes devoirs, je joue avec mes copains.

passé composé................ présent

Le plus que parfait exprime l'antériorité par rapport à l'imparfait.

exemple :

.............1 .........................2

quand j'avais fini mes devoirs, je jouais avec mes copains.

plus-que-parfait............... imparfait

le futur antérieur exprime l'antériorité par rapport au futur.

exemple :

............1 ..........................2

quand il aura fini ses devoirs, il jouera avec ses copains.

futur antérieur .................futur

le passé antérieur exprime l'antériorité par rapport au passé simple.

exemple :

............1 ...........................2

quand il eut fini ses devoirs, il joua avec ses copains.

passé antérieur............... passé simple

rappel théorique

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

exercice 5

exercice 6

Le conditionnel

" Ben mon vieux! Si j'aurais su, j'aurais pas venu!"*

houlala!! Petit Gibus ! Non!...

Si j'avais su, je ne serais pas venu.

UTILISATIONS DU CONDITIONNEL :

s'exprimer poliment (conditionnel au lieu du présent ou de l'impératif) :

Pourriez-vous m'indiquer l'horaire du train pour aller à Bern ?

Je voudrais un peu de pain s'il vous plaît.

exprimer un désir ou un souhait :

J'aimerais voyager cet été.

Il voudrait savoir si ...

exprimer le doute:

Il serait malade, peut-être ...

Ce serait plus simple comme ça, je crois

suggérer, proposer ou conseiller quelque chose à quelqu'un :

On pourrait aller au restaurant samedi ?

Tu viendrais avec nous ce soir ?

Tu ne devrais pas lui prêter ta voiture.

formuler une hypothèse, présenter une information non confirmée :

L'accident aurait fait plusieurs blessés.

le mariage serait en octobre.

exprimer le regret de ce qui aurait pu être évité:

Je n'aurais pas dû faire ce voyage.

Tu n'aurais pas dû me raconter ton histoire.

Il aurait dû éviter cette entrevue.

exercice 1 conjugaison

exercice 2 conjugaison

exercice 3 repérer les verbes au conditionnel présent

exercice 4 expression de la politesse avec pouvoir

exercice 5 expression de la politesse

exercice 6 expression de la politesse

exercice 7 expression de la condition

exercice 8 expression de la condition

Réplique tirée du film d'Yves Robert, La guerre des boutons. Pour voir un extrait du film et entendre la célèbre réplique, cliquez ici.

Le participe présent, le gérondif et l'adjectif verbal

Avez-vous déjà vu l'homme invisible qui s'étouffe en avalant une cacahuète?

Oui? ...Non?...Alors cliquez ici.

Définition

L'adjectif verbal est un adjectif dérivé du verbe. Comme l'adjectif qualificatif, il s'accorde en genre et en nombre avec le nom qu'il complète. On peut remplacer l'adjectif verbal par un autre adjectif.

Exemple :

Le climat de la montagne est calme et reposant...Le climat de la montagne est calme et relaxant.

Le participe présent est une forme verbale. Il est invariable.On peut remplacer le participe présent par une proposition subordonnée relative.
Exemple :

Elle écoutait les enfants chantant de joyeuses mélodies....elle écoutait les enfants qui chantaient de joyeuses mélodies.

REMARQUE : le participe présent peut être précédé de EN. Cette forme s'appelle le gérondif.Il correspond à un complément circonstanciel et il est invariable.

Attention : le sujet du gérondif doit être le même que celui du verbe principal.

Exemple :

J'ai rencontré Pierre en faisant des courses.( C'est moi qui faisais des courses.)...gérondif

J'ai rencontré Pierre faisant des courses.( C'est Pierre qui faisait des courses.)...participe présent

Formation

L'adjectif verbal est un adjectif dérivé du verbe. Il se forme en écrivant la terminaison ANT ou ENT à la fin du radical de l'infinitif. Certaines formes ne reprennent pas exactement le radical de l'infinitif.

Exemple :

communiquer.....communicant

naviguer..............navigant

Pour mémoire, l'orthographe la plus simple est toujours celle de l'adjectif verbal.

Le participe présent se forme à partir du radical du présent de la 2ème personne du pluriel auquel on ajoute ANT.

Exemple :

Vous chantez de belles chansons....chant + ANT = chantant
J'ai rencontré Pierre chantant de belles chansons.

Quelques verbes font exception :

avoir...ayant

savoir...sachant

faire...faisant

dire...disant

Utilisation

L'adjectif verbal s'utilise comme un adjectif qualificatif, il exprime un état.

Exemple :

La lame tranchante de ce couteau est dangereuse.

Le participe présent exprime une action réalisée simultanément (= en même temps) que l'action du verbe principal.

Exemple :

Pierre tranchant la viande toute la matinée, n'a pas eu le temps de faire les courses.

Attention à l'orthographe !

• Souvent l'adjectif verbal et le participe présent ont la même orthographe. Mais parfois ce n'est pas le cas. La liste ci-dessous présente les principales différences.

(Participe présent, adjectif verbal) : (affluant, affluent) (adhérant, adhérent) (coïncidant,coïncident) (communiquant, communicant) (convainquant, convaincant) (convergeant, convergent) (déférant, déférent) (détergeant, détergent) (différant, différent) (divergeant, divergent) (émergeant, émergent) (équivalant, équivalent) (excellant, excellent) (expédiant, expédient) (extravaguant, extravagant) (fabriquant, fabricant) (fatiguant, fatigant) (influant, influent) (négligeant, négligent) (précédant, précédent) (présidant, président) (provoquant, provocant) (résidant, résident) (somnolant, somnolent) (suffoquant, suffocant)

(violant, violent)

• A noter également les orthographes de certains noms dérivés du participe présent : exigeant....l'exigence négligeant....la négligence

exercice 1

exercice 2

exercice 3

exercice 4

exercice 5

exercice 6